نظمتُ مؤخرا مسابقة للقراءة داخل الفصل بين مجموعة من تلاميذي تتراوح
أعمارهم ما بين 13 و16 سنة، وتضم المسابقة ثلاثة نصوص قصيرة من نوادر حجا. كانت من بين أهدافي من وراء هذا
النشاط القرائي إيصال رسالة إلى التلاميذ الذين هم الآن في مرحلة المراهقة مفادها أن
حصة العربية هامة دراسيا و وظيفيا مثلها
مثل باقي الحصص وبالتالي تحفيزهم على التعاطي معها بإيجابية بدلا من السلبية و اللامبالاة
منذ سنوات اتجاه اللغة العربية الفصحى و اكتفاء أغلبيتهم باستعمال الألمانية والريفية،
إحدى لهجات اللغة الأمازيغية. من بين الأهداف الأخرى تقوية مهارة القراءة الضعيفة
أصلا لدى معظم التلاميذ بالتدرج وعن طريق الأنشطة الموزاية للدرس مثل مسابقات
القراءة ناهيك عن خلق الجو المرح الذي تسوده المنافسة والندية في أثناء المسابقة.
وعدت تلاميذي الذين فازوا في المسابقة ـ
وعددهم ثلاثة ـ بإعطائهم شهادات وجوائز رمزية في آخر الحصة المقبلة. هذه تجربة إذن
مع أول مسابقة في القراءة داخل الفصل، أتمنى أن يحفز هذا باقي الزملاء والزميلات
للقيام بهذا النشاط الموازي داخل أقسامهم.
عبر هذا الرابط يمكن تحميل نصوص هذه
المسابقة القرائية: أنقر هنا
ملاحظة: النصوص غير مشكلة، أنصح أولا بتشكيلها
قبل توزيعها على التلاميذ أو يمكن أن يُطلب من التلاميذ أنفسهم تشكيلها على
السبورة كنشاط ممهد للنشاط الرئيسي وهو
قراءة النصوص قراءة سليمة وتعبيرية.
